Прозвище – это единственная возможность индивидуализации лица.Современные прозвища являют собой развитие традиционной системы именования, состоящей в стремлении выделить человека с помощью называния в условиях наличия устойчивой, действующей официальной формы именования и нового языкового сознания.

Прозвище как форма именования обладает такими характеристиками, которые позволяют при помощи лишь самого средства именования передать информацию о его носителе, так что услышавший прозвище смог бы узнать его носителя по тем характерным признакам, которые отражаются в прозвище.

Подробнее...

Село Гофицкое – муниципальное образование в Петровском районе Ставропольского края, расположено в Предкавказье, на Прикалаусских высотах Ставропольской возвышенности, реках Буйвола и Медведка.Предметом исследования стали уличные фамилии и прозвища жителей села Гофицкого.

Всего в ходе работы рассмотрено 220 прозвищ, из которых 46 переходящих, выявлена 31 уличная фамилия. Составлен словарь прозвищ жителей села Гофицкого.

Подробнее...

Много выдающихся людей вырастила Тамбовская губерния, они проявили себя на всех поприщах государственной и общественной деятельности: в науке, литературе, искусстве. Среди этих  выдающихся россиян стоит и светлое имя почётного гражданина г. Тамбова, представителя старинного дворянского рода Эммануила Дмитриевича Нарышкина. Личность его многогранна, круг интересов в деле благотворительности в области просвещения очень широк. Дворяне Нарышкины – известные в русской истории люди. Своим родоначальником называли крымского татарина Нарышку. Но утверждать, что у всех Нарышкиных в фамилиях тюркские корни, не стоит. У слов с этим корнем в разных российских говорах много значений.

Подробнее...

В настоящее время образовательный процесс  в средней школе должен быть направлен на достижение такого уровня знаний  учащихся, который был бы достаточен для самостоятельного творческого решения мировоззренческих проблем теоретического и прикладного характера. Эта задача  формируется в ходе выполнения  исследовательских работ учащихся, что способствует развитию их личности, приобретению ими функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности.

Организация исследований возможна  по нескольким  направлениям:  диалектная лексика и фразеология, фонетические и грамматические особенности местного говора, местная ономастика, язык произведений устного народного творчества, язык художественных произведений писателей, которые  биографически  связаны с местным краем, язык местных исторических документов, словарь местных промыслов.

Подробнее...